Piramides bouwen in de turnles

 

Gepast betalen en teruggeven met de euro

We herhaalden de leerstof van het eerste leerjaar. Welke biljetten en munten moeten we al kennen om mee te rekenen? Hoe betalen we gepast op verschillende manieren? Hoe betalen we gepast met zo weinig mogelijk biljetten en munten? Hoeveel krijgen we terug als we te veel betaald hebben? We leerden ook hoe we de biljetten en munten moeten tekenen. 

 

Hoekenwerk ‘Speuren op school’

Het thema van wero sloten we af met een speels hoekenwerk. Bouwen, een gezelschapsspel, oefenen met de windrichtingen. We deden dit in duo's. We werkten heel flink en iedereen kon bijna alle opdrachten tot een goed einde brengen. Superspeurders in L2!

 

 

Een levend schilderij

Iemand van de klas kreeg een schilderij te zien en moest 4 klasgenootjes het schilderij laten uitbeelden. Diegene die het schilderij te zien kreeg, moest de boodschap overbrengen zonder te praten, dus met uitbeelden en gebaren. De andere klasgenootjes mochten raden wat er op het schilderij te zien was. Daarna kreeg iedereen het schilderij te zien. Komt het schilderij wat overeen met het levend schilderij?  Het uitbeelden van gevoelens kwam hier uitvoerig aan bod. 

 

Op schattenjacht 🔎

We maakten in groepjes een speurtocht voor onze klasgenootjes. Eerst zochten we een verstopplaats voor onze schat en tekenden we deze op de schatkaart/plattegrond. We stippelden een weg uit en gingen onze schat verstoppen. Daarna gingen we op jacht naar de schat op onze school!